Specializzazione


Ricerca pedagogica tra Scienza ed Arte

Perché un corso di Pedagogia Steineriana? Per capire l'importanza di una nuova offerta formativa dobbiamo rivolgere lo sguardo al mondo giovanile, al quale è destinata e alla specificità dell'offerta in sé. Il mondo giovanile è un mondo che si sta allontanando giorno dopo giorno dall'organizzazione economico-sociale della nostra epoca culturale. E' come una zolla che si muove, seguendo un percorso tutto suo. La crisi del settore economico e di molte attività tradizionali, l'inesistenza di nuovi posti statali, portano ad una situazione stagnante, all'immagine di un mondo economico nel quale in gran parte ai giovani l'accesso appare vietato.  Eppure loro si muovono, le loro comunicazioni aperte, veloci, dove transitano una quantità di informazioni impressionante, costituiscono un pendant dell'organizzazione consolidata, riuscendo spesso anche a puntellare i sistemi più ingessati. C'è nei giovani, come è comprensibile, una forte domanda di trasformazioni a tanti livelli. Anche nel settore dell'istruzione, in fondo è cambiato ben ... [continua]

Corso di Specializzazione alla pedagogia di Rudolf Steiner

  CORSO TRIENNALE DI SPECIALIZZAZIONE ALLA PEDAGOGIA DI RUDOLF STEINER 2016-2018   Essere insegnanti oggi: armonia nella relazione, creatività nel gesto autonomia nel pensare, responsabilità nell'azione individuale.    A chi si rivolge E' un percorso formativo che si rivolge ad insegnanti, operatori dell'infanzia, educatori, studenti universitari e a tutti coloro che manifestano la loro vocazione ad insegnare e scelgono professioni che li mettono in contatto con l'infanzia. Il titolo di laurea in scienza della formazione primaria o scienze della educazione è consigliato ai giovani al di sotto dei 28 anni.   Quali sono le caratteristiche metodologiche Nelle Scuole che hanno come riferimento il pensiero pedagogico di Steiner, l'insegnante è chiamato a saper trasformare ogni argomento di studio in modo artistico. Egli dovrà perciò sviluppare la capacità di incontrare il mondo in modo che, questo stesso, risuoni in lui nella sua essenza più vera. Goethe ha affinato un approccio verso la ... [continua]

Anno 2011-2012

"L'uomo cresce e si sviluppa nell'interazione tra Cosmo e Natura e nella relazione con l'altro" Anno 2011-2012 CORSO TRIENNALE DI SPECIALIZZAZIONE ALLA PEDAGOGIA DI RUDOLF STEINER   A chi si rivolge? E' un percorso che si rivolge ad insegnanti, operatori dell'infanzia, educatori, studenti universitari e a tutti coloro che manifestano la loro vocazione ad insegnare. Il titolo di laurea in scienza della formazione primaria o scienze della educazione è consigliata ai giovani al di sotto dei 28 anni. Quali sono le caratteristiche del Seminario? Nelle nostre Scuole il Maestro è chiamato a saper trasformare ogni argomento di studio in modo artistico. Egli dovrà perciò sviluppare la capacità di incontrare il mondo in modo che, questo stesso, risuoni in lui nella sua essenza più vera.Goethe ha affinato un approccio verso la conoscenza che è stato successivamente ripreso ed approfondito da Rudolf Steiner.Frequentemente ci relazioniamo al mondo a partire dai nostri “giudizi ... [continua]

1° Anno 2013-2014

  Corso triennale di specializzazione alla pedagogia di Rudolf Steiner (2014-2016)     Primo anno Come Essere insegnanti nel terzo millennio? Armonia nella relazione, creatività nel gesto, autonomia nel pensare, responsabilità nell'azione individuale.     Contenuti Lo studio dell'Antropologia secondo le indicazioni di Rudolf Steiner e delle ripercussioni educative connesse. Esercitazioni artistiche e spunti didattici correlati a tale studio. Evoluzione e metamorfosi della Terra e dell'Essere umano nella Fiaba.   Febbraio Le polarità dell'essere umano fra essere di Natura e vita Animica. L'armonizzazione del respiro tra volontà e intelletto. Il ritmo sonno-veglia. La polarità Fantasia e Memoria.   Marzo La triarticolazione dell'essere umano. La triplice articolazione corporea nell'uomo. Sistema nervoso, metabolico e ritmico. Il nesso della triplice organizzazione umana con la conoscenza, l'estetica e la moralità. La vita dell'Io fra pensare, sentire e volere.   Aprile La quadruplice visione dell'essere umano. I quattro temperamenti come espressione degli elementi, fra forze ... [continua]

2° e 3° Anno 2013-2014

CORSO TRIENNALE DI SPECIALIZZAZIONE ALLA PEDAGOGIA DI RUDOLF STEINER Anno 2013-2014 - 2° e 3° anno Sviluppare il piano di studi tramite l’osservazione fenomenologica del mondo e dell’essere umano OTTOBRE 2013 Arte: La musica (Micaela Fantacci ): Canti e strumenti tra suoni ed armonie. Studio: Quadro Antropologico (Daniele Federici): Relazione tra la crescita fisiologica dell’alunno e quella del piano di studi. Il linguaggio delle forme.   NOVEMBRE 2013 Arte: Euritmia (Annamaria Tripodi): Arte sociale e individuale. Studio: Il mondo della terra/timori e paure (Daniele Federici): Tra osservazioni e didattica: quando il bambino è ”terra”? Come favorire l’incontro tra bambino e l'elemento terra? L’arte di scrivere e di raccontare. Italiano.   DICEMBRE 2013 Arte: Sperimentare il teatro (Francesco Mariotti): Esercizi e giochi per la preparazione di un testo teatrale. Studio: dai 7 ai 9 anni (Daniele Federici): La maturità scolare, il nono anno. I, II e III classe. Il significato del ... [continua]

2° e 3° Anno 2014-2015

  CORSO TRIENNALE DI SPECIALIZZAZIONE ALLA PEDAGOGIA DI RUDOLF STEINER 2° e 3° anno Anno accademico 2014-2015    Ottobre 2014   Tema delle lezioni Osservare riconoscere e comprendere le forme come base dell'insegnamento artistico e morale dell'essere umano con Manuela de Angelis   Bibliografia specifica Rudolf Steiner - E l'edificio diviene uomo Rudolf Steiner - L'arte alla Luce dei Misteri   Lezioni e arte Martedì 7, 14, 21 - Euritmia con Annamaria Tripodi Martedì 28 – Pittura con Eugenia Liaci   Week-end 17-18 ottobre: Didattica della storia 1 "Dal mito alla Storia Greca", esercitazioni di Pentatlon greco con Daniele Federici e Daniela Pignatelli   Novembre 2014   Tema Essere insegnati connettendosi all'uomo invisibile con Manuela de Angelis   Bibliografia specifica L'invisibile uomo in noi conferenza di R Steiner o.o.221 Filosofia della libertà di R. Steiner   Lezioni  Martedì 4, 11, 18 - Giochi ritmici e cantati con la corda, le ... [continua]

3° anno 2015-2016

CORSO TRIENNALE DI SPECIALIZZAZIONE ALLA PEDAGOGIA DI RUDOLF STEINER Anno accademico 2015-2016   Ottobre 2015 Argomento di studio del mese L’agricoltura biodinamica a scuola – con Sonia Ripanti                                                     Arte Martedì 6, 13, 20 - Lana cardata con Daniela Pignatelli Martedì 27 – Pittura con Eugenia Liaci Week-end 16-17 - Lavorazione dei metalli. L’argento: fusione in osso di seppia con Fabrizio Geronimo   Bibliografia specifica Rudolf Steiner – Impulsi Scientifico Spirituali per il Progresso dell’Agricoltura – Ed. Antroposofica T. Gobel - La Configurazione dello Spazio nel Mondo degli Alberi e nell'Uomo – Ed. Antroposofica J. W. Goethe – La metamorfosi delle piante – Guanda Edizioni Wilhelm Pelikan – Sette metalli – Edizioni Arcobaleno   Novembre 2015 Argomento di studio del mese Evoluzione e Metamorfosi delle ... [continua]

1° Anno 2016

    Corso triennale di specializzazione alla pedagogia di Rudolf Steiner (2016-2018)    Primo anno Essere insegnanti oggi: armonia nella relazione, creatività nel gesto autonomia nel pensare, responsabilità nell'azione individuale.    Il corso, nel primo anno, avvierà lo studio dell'Antropologia secondo le indicazioni di Rudolf Steiner e delle ripercussioni educative connesse, esercitazioni artistiche e spunti didattici correlati a tale studio.   Febbraio L'armonizzazione del respiro. Il ritmo sonno-veglia. La polarità Dimenticare/Ricordare Simpatia/Volere, Antipatia/Pensare   Marzo La triarticolazione dell'essere umano. La triplice articolazione corporea nell'uomo. Sistema nervoso, metabolico e ritmico. Il nesso della triplice organizzazione umana con la conoscenza, l'estetica e la moralità. La vita dell'Io nell’anima fra pensare, sentire e volere.   Aprile La quadruplice espressione dell'essere umano. I quattro temperamenti come espressione degli elementi, fra forze fisiche e forze plasmatrici eteriche. Uno sguardo evolutivo alla maturazione nei primi tre settenni del corpo fisico, del corpo vitale, del corpo animico ... [continua]

1° e 2° Anno 2016-2017

Corso triennale di specializzazione alla pedagogia di Rudolf Steiner (2016-2018)     Essere insegnanti oggi: armonia nella relazione, creatività nel gesto autonomia nel pensare, responsabilità nell'azione individuale.         OTTOBRE 2016 La vita animica nei primi 3 settenni (M. de Angelis) WE 28-29 - L'anima nell'antica Grecia. Pentatlon e Teatro (F. Mariotti e D. Federici)   BIBLIOGRAFIA Rudolf Steiner - Arte dell'educazione - 1° Antropologia (conferenze I-II-III-IV e V)- Editrice Antroposofica Karl Konig - L'anima umana - Natura e Cultura Editrice B.C.J. Lievegoed - Le età evolutive dall'infanzia alla maggiore età - Natura e Cultura Editrice Rudolf Steiner – “Sprachgestaltung” e arte drammatica parte prima (conferenza I) - Editrice Antroposofica Rudolf Steiner - Vita spirituale del presente ed educazione (conferenze I e II) - Editrice Antroposofica   NOVEMBRE 2016 La teoria dei 12 sensi (M. de Angelis) WE 18-19 - Lo sviluppo del sentire attraverso la narrazione. Fiabe, ... [continua]

Pedagogia curativa

Pedagogia curativa: ambiti di ricerca Pedagogia curativa è essenzialmente un atteggiamento umano, un'arte concreta, un operare artisticamente, uno sviluppo di tatto animico e sociale per incontrare l'altro nei suoi bisogni più veri, riconoscendone potenzialità appena in germe. Il pedagogo curativo deve riuscire anche nei casi che richiedono "consolidamento di abitudini e ripetizioni di gesti e parole" come nel caso di un bambino gravemente autistico, disfunzionale e refrattario all'acquisizione di semplici autonomie motorie, comunicative, a trovare sempre nuove modalità nella relazione con il bambino. Koenig sottolinea che la base dei pensieri e dei gesti del pedagogo curativo, sta nello sviluppare un vivo sentimento sull'idea "incontrare questo bambino è per me tanto importante che per lui". Schemi di comportamento inibiscono alla lunga la relazione stessa e perciò la possibilità evolutiva dell'essere che viene curato e di colui che cura. Anche il medico e i terapeuti sono chiamati a considerare come diagnosi non ... [continua]

Corso di formazione alla pedagogia steineriana

Avvio del nuovo corso di specializzazione alla pedagogia di Rudolf Steiner. Qui potete scaricare il calendario delle lezioni che inizieranno mercoledì 5 ottobre 2016. Per informazioni scrivere a Manuela de Angelis: manueladeangelis@email.it oppure a scuola@janua.it [continua]

Corso di formazione alla pedagogia steineriana

Si avvierà a febbraio 2016 il corso Essere insegnanti oggi: armonia nella relazione, creatività nel gesto autonomia nel pensare, responsabilità nell'azione individuale. Il corso, nel primo anno, avvierà lo studio dell'Antropologia secondo le indicazioni di Rudolf Steiner e delle ripercussioni educative connesse, esercitazioni artistiche e spunti didattici correlati a tale studio. Nel sito, alle pagine della ricerca pedagogica, il piano e il calendario delle lezioni. Per qualsiasi informazione contattate Manuela de Angelis tel. 339 7635772 Oppure scrivete a: manueladeangelis@email.it       [continua]

Corso di formazione alla pedagogia steineriana

Martedì 6 ottobre riprendono le lezioni del corso di formazione. A Febbraio 2016 partirà un nuovo corso, per informazioni:  Manuela de Angelis - 339 7635772 [continua]

Corso di formazione alla pedagogia steineriana

Pubblicati nella sezione RICERCA PEDAGOGICA i programmi e i calendari delle lezioni del Corso di Specializzazione alla Pedagogia di Rudolf Steiner - 1° - 2° e 3° anno. Anno accademico 2014-2015   [continua]

Corso di aggiornamento

La pedagogia curativa Uno sguardo più sottile alla presenza dell'Io del bambino   Corso di aggiornamento per insegnanti, insegnanti di sostegno ed educatori    Martedì 3 febbraio 2015 ore 15:30-19:30  - Dalla Luce al Calore: processi di risanamento tramite il colore   Martedì 10 febbraio 2015 ore 15:30-19:30 - Dalla Calore alla Luce: processi di risanamento tramite il colore   Martedì 17 febbraio 2015 ore 15:30-19:30 - La saggezza delle dita, esperienze di motricità fine e geografia corporea   Martedì 24 febbraio 2015 ore 15:30-19:30 - Dal Suono alla Vita e dalla Vita al Suono esperienze di Musica   Week-end 13-14 febbraio 2015   - Invertire sostituire e ribaltare la forma nella scritto-lettura, come riprendere la fluidità del tratto dal movimento alla forma Venerdì ore 15:30-18:30 Sabato ore 09:00-17:00   Relatori: Manuela de Angelis – Insegnante Francesco Tirzi – Medico Mahshid Moussavi – Arte-terapeuta Cinzia Pucci – Eurtimista Micaela Fantacci – Insegnante di musica ... [continua]

Corso di Specializzazione alla pedagogia di Rudolf Steiner

La Sezione "Ricerca tra Scienza ed Arte" della Libera Scuola Janua darà avvio ad un nuovo corso di specializzazione alla pedagogia di Rudolf Steiner. Nel sito potete leggere e scaricare il programma e il calendario delle lezioni. Per informazioni rivolgersi a Manuela de Angelis tel. 339 7635772   Per andare direttamente alla pagine relative al corso [continua]